PIC e Unicamp reforçam parceria para desenvolver projetos voltados à primeira infância campineira

O diretor de Políticas Públicas para a Primeira Infância, Thiago Ferrari, e representantes da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), reuniram-se na última quinta-feira, 9 de abril, para analisar a possibilidade de firmar parcerias em projetos voltados à primeira infância no município. O encontro contou com a participação da professora Dra. Renata Barros, do Departamento de Desenvolvimento Humano e Reabilitação da Faculdade de Ciências Médicas (FCM), e da fonoaudióloga Yassany Rodrigues Mota, residente da área da saúde da criança e do adolescente.

A aproximação entre universidade e gestão pública foi destacada como estratégica para o fortalecimento de políticas baseadas em evidências, coletadas a partir de trabalho, acompanhamento e observação diretamente na área escolhida. “É importante quando promovemos a aproximação entre o poder público e a academia, pois isso permite trazer inovação e construir políticas públicas baseadas em evidências , destacou Thiago Ferrari.

“Esse tipo de articulação garante mais efetividade e impacto para a população e para o território. Construções como essa fazem toda a diferença para o desenvolvimento das políticas públicas na nossa cidade”, apontou. Ferrari destacou, ainda, o papel do PIC como articulador de parcerias, contribuindo para ampliar ações conjuntas voltadas ao desenvolvimento integral das crianças na primeira infância.

Projeto de extensão

A pauta do encontro realizado na quinta-feira, na Prefeitura de Campinas, foi a apresentação da íntegra do Plano Primeira Infância Campineira (PIC), cujos fundamentos colaboraram para nortear o projeto de extensão “Grupo de Atenção à Primeiríssima Infância”, desenvolvido atualmente pela Unicamp no bairro São Marcos. A iniciativa, inspirada nas diretrizes do PIC e em articulação com a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, tem como foco o acompanhamento de crianças de 0 a 4 anos, com atenção ao desenvolvimento, à linguagem e à integração entre saúde e educação.

As atividades são realizadas em grupo, tendo a brincadeira como eixo central, e contam com a participação ativa das famílias. O projeto atende crianças em livre demanda ou encaminhadas por serviços como escolas e unidades de saúde, priorizando o acompanhamento em tempo oportuno, sem a necessidade de diagnóstico prévio.

A proposta também envolve a articulação com equipamentos da região, como escolas, centros de saúde, organizações da sociedade civil e o Centro de Esportes Unificado (CEU), onde as ações estão sendo desenvolvidas atualmente.